高中数学课堂提问的策略期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

高中数学课堂提问的策略

作者姓名：	蔡志华

摘要：	提问是教师促进学生思维,评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本控制手段,是教师实施课堂教学的必要环节,也是检查学生对已学知识掌握情况的高效策略。应通过创设和谐氛围和科学方法引领学生,促进学生发展。
关键词：	高中数学提问策略