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| 用爱拨动出数学课堂美妙的旋律 | |
| 引用本文： | 张红丽.用爱拨动出数学课堂美妙的旋律[J].小学生,2010(2):7-7. |
| 作者姓名： | 张红丽 |
| 作者单位： | 河南省郑州市中原区郑上路小学 |
| 摘 要： | 教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。师爱，是学生接受教师教育的桥梁。课堂教学过程，是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。 |
| 关 键 词： | 课堂美 教师教育 旋律 数学 课堂教学过程 情感交流 信息传输 学生 |
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