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| 用生活教育促进初中物理有效教学 | |
| 引用本文： | 曹伟国.用生活教育促进初中物理有效教学[J].中学教学参考,2012(32):43-44. |
| 作者姓名： | 曹伟国 |
| 作者单位： | 江苏吴江市八都中学,215233 |
| 摘 要： | 思维的动因来自于兴趣，培养学生的物理学习兴趣是物理课堂教学的重要任务。学习兴趣单靠课堂的说教是很难培养的，只有让学生深入社会生活实践，从社会生活感受中逐步培养强化。陶行知先生说过：“要改造学校的教育，使教育与生活密切联系起来，使每一个学生都能享受文化的精华”。“使小孩接受教育的时候，有求学之乐趣，而无不必要之恐怖与烦恼。” |
| 关 键 词： | 社会生活实践 教育促进 有效教学 初中物理 物理课堂教学 物理学习兴趣 生活感受 接受教育 |
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