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| 新课标下如何使初中课堂教学“活”而不乱 | |
| 引用本文： | 陈花.新课标下如何使初中课堂教学“活”而不乱[J].中学教学参考,2012(32):50-50. |
| 作者姓名： | 陈花 |
| 作者单位： | 江苏苏州市张家港市梁丰初级中学,215600 |
| 摘 要： | 新课程标准下的物理教科书，在各章节都设计了很多由学生自主参与的探究性活动，几乎每个重要结论、规律的得出，都可由学生通过实验探究、讨论得到，教师只需作适当的点拨。这样一来，旧的教学模式被破除。新课标下的课堂教学完全以学生为主体，以教师为主导，课堂气氛活跃。但活跃之余，某些无心向学、调皮捣蛋的学生就会趁机讲闲话、捣乱了。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 新课标 以学生为主体 “活” 初中 物理教科书 新课程标准 探究性活动 |
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