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| 浅谈概念图教学在建构知识体系中的作用 | |
| 引用本文： | 谢梅.浅谈概念图教学在建构知识体系中的作用[J].中学教学参考,2012(32):96-96. |
| 作者姓名： | 谢梅 |
| 作者单位： | 江苏省海头高级中学,222100 |
| 摘 要： | 高中生物教学中有很多需要识记和理解的基本概念，特别是高三生物复习课内容多、跨度大、综合性强。如果能先引导学生建立一个宏观的、整体的知识框架，让学生对整体知识结构有一个清晰的认识，再理解和识记知识就容易多了。如何解决这一问题呢？概念图教学也许是一个首选的方法。 |
| 关 键 词： | 概念图教学 知识体系 引导学生 生物复习课 生物教学 知识框架 知识结构 再理解 |
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