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| 教师专业生命之美:意涵、境遇与重塑 | |
| 引用本文： | 杨晓奇.教师专业生命之美:意涵、境遇与重塑[J].中国民族教育,2012(1):17-19. |
| 作者姓名： | 杨晓奇 |
| 作者单位： | 甘肃省陇东学院教育学院 |
| 基金项目： | 全国民族贫困地区中小学教师综合素质培训办公室赞助 |
| 摘 要： | 生命美学与教师专业生命之美的共同视点是基于对人的关注。生命美学的介入,使得教师专业生命的意义之美、生成之美和超越之美形成相互充盈的相伴相生过程。从生命美学的视角考量教师专业生命,可以将教师专业生命之美理解为对"人"的生命的欣赏、舒展与超越,最终达成守望教师精神世界的夙愿。 |
| 关 键 词： | 生命之美 教师专业成长 生命美学 生命价值 教师职业 创造性 超越 工具性 教师专业化 生命意义 |
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