“形势与政策”课教学亲和力提升的四维融合路径——基于南京高校大学生的调查 |
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引用本文: | 颜奇英,尹洁.“形势与政策”课教学亲和力提升的四维融合路径——基于南京高校大学生的调查[J].教育探索,2020(1):55-58. |
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作者姓名: | 颜奇英 尹洁 |
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作者单位: | 南京工业大学纪委办公室,南京211800;南京晓庄学院信息工程学院,南京210037 |
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基金项目: | 江苏省高等学校哲学社会科学研究项目;南京工业大学党建与思想政治教育研究课题 |
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摘 要: |
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关 键 词: | 形势与政策 教学亲和力 提升 四维融合 |
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