| 国际贫民幼儿教育的成功经验及其借鉴意义--蒙台梭利的“儿童之家” |
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| 引用本文： | 吴明海,王晓宇.国际贫民幼儿教育的成功经验及其借鉴意义--蒙台梭利的“儿童之家”[J].教育文化论坛,2020,12(3):1-11. |
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| 作者姓名： | 吴明海 王晓宇 |
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| 作者单位： | 中央民族大学 教育学院,北京 100081;中央民族大学 教育学院,北京 100081 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目;中央民族大学外国教育史一流课程项目 |
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| 摘 要： | 意大利教育家玛莉亚·蒙台梭利(Maria Montessori)所创办的"儿童之家"教育实验,以贫民幼儿为对象,以尊重儿童、促进儿童身心和谐发展为教育理念,建立严格科学的时空管理制度以及基于自由和工作的自觉纪律;建设具有母性之美的教育环境,开展身心健康教育、生活技能训练、感觉训练、智力教育等教育活动,迈出了家庭教育社会化的第一步,使学龄前儿童在竞争激烈的工业社会中有了良好的成长,在世界范围内有着深远的影响;对我国当前工业化、城镇化、信息化、精准扶贫背景下的幼儿教育具有借鉴意义。
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| 关 键 词： | 意大利 蒙台梭利 “儿童之家” 贫民教育 幼儿教育 |
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