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| 数学建模:解决问题的思维路径——以《解决问题策略——倒推》教学为例 | |
| 摘 要： | 正引领学生思维不断数学化是解决问题教学的重中之重。引领学生思维数学化的过程,其实就是思维训练的过程,在教学中完全可以通过引导学生建构数学模型来达成。在教学实践中,教师可以通过"挖掘生活原型———简化问题表述———建立数学模型"三个步骤,引导学生将生活问题"数学化"、数学问题"模式化",主动建构起有利于解决问题的数学模型,形成解决问题的策略,使学生学会"数学地思维",彰显数学思维的理性美。 |
| 关 键 词： | 解决问题策略 引导学生 数学建模 建立数学模型 倒推 数学化 数学问题 数学思维 思维路径 数学教学 |
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