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| 从农村教育工程的成功实施看我农村职教发展的价值取向 | |
| 引用本文： | 孙琳.从农村教育工程的成功实施看我农村职教发展的价值取向[J].职教论坛,2003(19):53-55. |
| 作者姓名： | 孙琳 |
| 作者单位： | 教育部职教中心研究所 |
| 摘 要： | 一、背景与社会条件1.实施农村教育工程与农村经济和社会发展的政策取向。我国是一个农业大国,农业人口占70%左右,农业产业经济仍是国民经济发展的主导。农村发展、农业增效、农民增收是农村经济发展的主要目标。20世纪70年代末以来,我国农村经济改革的主导政策是:实行家庭联产承包责任制,初步构筑适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制框架。经过20余年的发展,农村经济体制已经初步形成,乡镇企业得到发展,农村经济结构、产业结构、就业结构得到调整,农民生活水平逐步提高,总体上由温饱向小康迈进。21世纪,我国农业农村经济进入跨越… |
| 关 键 词： | 农村教育工程 农村职业教育 价值取向 教育政策 中国 教育改革 办学方向 |
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