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| 教材中“阅读材料”的教学价值与使用策略——以浙教版初中数学教材为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江师范大学数学与计算机科学学院;2.浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一中学 |
| 摘 要： | <正>在浙教版初中数学教材中,大部分的章节都安排了"阅读材料".其内容是教材知识的拓展和补充,它不仅丰富了教材的内容,而且为初中数学的教学注入了新的活力.一、"阅读材料"的教学价值"阅读材料"的设置,体现了教材内容的弹性.满足不同学生学习数学的不同需求,尤其对于学有余力的学生,能更好地促进他们保持旺盛的学习数学的兴趣.1. 了解数学史实,渗透学科德育每一门学科都有其发展的历史,都是人类文明的进步史的一部分.在教材"阅读材料"中 |