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| 是什么铸就发挥的极限 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部,董兵,侯著宏,孙大德,雨非.是什么铸就发挥的极限[J].招生考试通讯,2007(4). |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 董兵 侯著宏 孙大德 雨非 |
| 摘 要： | 策划动机一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,两周后在美国得克萨斯却引起一场龙卷风。这种“蝴蝶效应”在高考发挥中尤为明显,其实高考超常发挥不过是一种应激反应,促成超常发挥的应激反应需要很多条件:知识实力是一方面因素,有技巧层面即考试的经验和答题技巧的因素,而心理因素则起着极为关键的作用。也许你认为在考场上,能够做到正常发挥就已经不易,怎么可能超常发挥呢?然而不要忘记,刘翔在平时训练跑出的最好成绩是12秒97,但奥运赛场上一举跑出12秒91的好成绩!考场如赛场。我们通常所说的“超常发挥”是将智力因素与心理、生理、应试技巧等非智力因素调整到最佳状态,在考场上达到120%释放的必然结果。在学习水平基本固定的前提下,超常发挥取决于从现在开始的恰当的备考策略。超常发挥,谁说你做不到?! |
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