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| 低成本 高智慧 深探究（六）——低成本实验在物理教学中的开发与运用 | |
| 引用本文： | 赵力红.低成本 高智慧 深探究（六）——低成本实验在物理教学中的开发与运用[J].教学仪器与实验,2006,22(8):9-14. |
| 作者姓名： | 赵力红 |
| 作者单位： | 浙江省富阳中学,311400 |
| 摘 要： | 7妙用材料特性 挖掘实验潜力
设计物理实验时，我国传统的做法往往偏重于对知识的巩固，考虑学术特色，而较少地关注学生的生活实际和兴趣。在一些学生的眼中，物理（包括物理实验）逐渐被视为一门刻板的、枯燥的学科。当笔者问一些物理老师是否经常设计一些实验时，摇头者居多。作为教师，在教学中要注重实验的选材贴近学生的实际，力图通过实验调动他们学习的兴趣和求知欲。 |
| 关 键 词： | 低成本实验 物理教学 智慧 物理实验 学术特色 生活实际 学生 求知欲 设计 妙用 |
| 收稿时间： | 2006-07-14 |
| 修稿时间： | 2006-07-14 |
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