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| 把“小课堂”变成“大社会”——例谈《三峡之秋》与信息技术整合的方法 | |
| 引用本文： | 高兴贵.把“小课堂”变成“大社会”——例谈《三峡之秋》与信息技术整合的方法[J].小学语文教学,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 高兴贵 |
| 作者单位： | 广东顺德市大良红岗小学 |
| 摘 要： | 《三峡之秋》是一篇阅读课文,描写的是中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化。设计本课教学时,我努力实践课程改革所倡导的理念,运用信息技术来建设开发和设计利用课程资源,创建一个涵盖“三峡由来、三峡风景欣赏、三峡工程简介,课文欣赏、三峡文学作品、网上交流”等内容的三峡信息集锦(E:/网站/:indx.htm),采用“网上浏览”与“多媒体广播教学系统辅助教学”相结合的教学模式,把“小课堂”变成“大社会”,引导学生在大社会里自主交流、合作探究、表达分享、感受成功。课例设计一、认识三峡,为建构新知作准备1.点击进入“三峡风景欣赏”… |
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