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| 合理构建知识结构，提高生物复习效率 | |
| 引用本文： | 吴轶宁,汪永泰.合理构建知识结构，提高生物复习效率[J].政治课教学,2010(3):31-34. |
| 作者姓名： | 吴轶宁 汪永泰 |
| 作者单位： | 湖州市第一中学;湖州市教育科学研究中心; |
| 摘 要： | 纵观近几年的高考生物试题，主要考查学生对学科主干知识掌握情况的命题思路一直没有改变。以能力测试为主导的理科综合能力考试，主要考查学生的理解与表达能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力和综合运用能力。要培养上述能力，必须具备扎实的知识功底、合理的知识结构和良好的知识素养。 |
| 关 键 词： | 知识结构 生物试题 复习效率 综合能力考试 综合运用能力 命题思路 知识掌握 能力测试 |
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