|
|||||
|
|
| 习题设置中的评批与素质教育 | |
| 引用本文： | 田寅清.习题设置中的评批与素质教育[J].承德师专学报,2001,21(2):85-86. |
| 作者姓名： | 田寅清 |
| 作者单位： | 承德县孟家院乡教育办!河北承德067411 |
| 摘 要： | 习题设置与评批是课堂教学的有机组成部分，对教学效果产生直接的影响，习题设置与评批同素质教育的关系不容忽视，只有做到了以下几点，才能充分发挥培养学生思维能力的重要作用，从而培养学生的创新思维。1．实现从“布置习题’’到“设计习题’’的思想转变。2．采用多种方式设计习题。3．习题评批时注意六个字：粗、细、重、轻、思、议。 |
| 关 键 词： | 题设 习题 素质教育 培养学生 教学效果 课堂教学 思维能力 忽视 影响 重要作用 |
| 文章编号： | 1005-1554(2001)02-085-02 |
| 修稿时间： | 2000年12月25日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |