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| 思想道德修养与法律基础课课内实践教学问题探讨 | |
| 引用本文： | 宋振玲.思想道德修养与法律基础课课内实践教学问题探讨[J].林区教学,2014(3):71-73. |
| 作者姓名： | 宋振玲 |
| 作者单位： | 沈阳化工大学社会科学系,沈阳110142 |
| 基金项目： | 2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《高校90后新生隐性思想政治教育方法研究的理论与实践》（LNJG-704-3-4） |
| 摘 要： | 思想道德修养与法律基础是一门实践性很强的课程。因此,实践教学应在其中占有很大的比重。实践教学可分为课内实践教学和课外实践教学。在课时及相关条件的制约下,课内实践教学具有更重要的意义。课内实践教学方式多样,其中案例教学法、模拟法庭和情景剧表演是相对成型和系统的方式,要实施好这三种课内实践教学方式,需要在教学事例的选择、教师能力和素质的提升以及课程考核方式三个方面多下功夫。 |
| 关 键 词： | 思想道德修养与法律基础课 课内实践教学 注意的问题 |
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