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准确评价教学内容　提高课堂教学质量

引用本文：	于占才.准确评价教学内容　提高课堂教学质量[J].黑龙江教育,1995(11).

作者姓名：	于占才

摘要：	准确评价教学内容提高课堂教学质量于占才教与学的过程，是教师与学生的双边活动过程。它涉及到教师、学生、教学内容、教学目标、教学方法教学手段等诸多因素，是一个系统工程。事实上，在课堂教学的评价中，对教学内容的评０占有相当大的比重。那么，应如何评价一节课的...
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