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| 创设有效情景,优化体育教学 | |
| 作者单位： | ;1.福建省平和县坂仔中心小学 |
| 摘 要： | 长期以来,小学体育教学一直停留在"讲解—示范—练习"的传统教学模式,这种教学方法抑制了小学生学习体育的兴趣。小学体育教师应从音乐、游戏、模仿、问题以及竞赛等方面进行情景教学法创设,旨在优化体育课教学,让学生在快乐中学习体育知识,激发学生对体育课的兴趣,提高体育课的教学效果。 |
| 关 键 词： | 小学体育 情景教学 教学效果 |
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