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| 新课程背景下培养高中生数学建模素养的课例及分析 | |
| 引用本文： | 孙丽.新课程背景下培养高中生数学建模素养的课例及分析[J].试题与研究：高中理科综合,2021(13). |
| 作者姓名： | 孙丽 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市第一中学 |
| 摘 要： | 新课程背景下,培养高中生数学建模素养,可以更好地落实立德树人教学理念,坚持以发展学生多元化能力为目标,促进学生全面发展。目前高中生数学建模素养培养仍然存在许多问题,还需要根据新课程背景下培养高中生数学建模素养的意义,探究基于新课程背景的高中生数学建模素养培养课程案例,进而最大限度地提升高中生数学建模素养和能力,提升学习质量。 |
| 关 键 词： | 高中生 数学建模 素养培养 课例分析 |
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