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| 动手操作助力通透算理和掌握算法——以两位数加一位数进位加法为例 | |
| 引用本文： | 武凤祥.动手操作助力通透算理和掌握算法——以两位数加一位数进位加法为例[J].试题与研究：高中理科综合,2021(14). |
| 作者姓名： | 武凤祥 |
| 作者单位： | 陕西省西安航天城第三小学 |
| 摘 要： | 动手操作是教学过程中结合教学内容让学生通过摆学具和动手实验等活动,理解和掌握知识。动手操作可以帮助学生理解算理和掌握算法,发挥学生在课堂的主体地位,调动学生学习的积极性和主动性,激活学生的数学思维,提高学生的数学能力。 |
| 关 键 词： | 动手操作 算理 算法 |
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