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| 小学数学教学错误资源的利用策略探讨 | |
| 作者单位： | ;1.湖北省监利县毛市镇南剅中心小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学过程中,学生在答题过程中不可避免地会出现错误,而错题对教师而言,则是有利于丰富教学资源。所以,小学数学教师要转变学生"怕错心理",激发他们学习数学的兴趣,提升他们的学习自信心。同时,教师还要充分利用错题资源,合理归因数学错题,鼓励学生创新,发散学生数学思维,从而培养基础知识扎实、有数学能力、有创新意识的优秀学生。 |
| 关 键 词： | 小学数学 错误资源 创新意识 数学思维 |
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