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| 把学生引进奋斗的大门——三谈语文教学中学习品质的培养 | |
| 引用本文： | 郭可谧.把学生引进奋斗的大门——三谈语文教学中学习品质的培养[J].江西教育,1985(10). |
| 作者姓名： | 郭可谧 |
| 作者单位： | 南昌市北湖小学 |
| 摘 要： | 无数为人类作出了伟大贡献的亘世奇才,与其说他们是“成功”的骄子,不如说他们是勇于奋斗和探索的强者。爱因斯坦说,“从我自己痛苦的探索中,我了解到前面有许多死胡同,要朝着理解真正有意义的事物迈出有把握的一步,即使是很小的一步也是艰巨的。”可见,学习和研究是专跟主、客体困难较量的艰辛劳动,成功是用汗水甚至鲜血换来的。因此,任何人要想学有所成,必须不畏艰苦,而任何有远见的教师,则应培养学生刻苦学习的精神,把学生引进奋争的大门。学习上的刻苦精神是指学生为完成确定的学习任务而顽强地与各种困难作斗争的意识。 |
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