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| “捣乱大王”转化记 | |
| 引用本文： | 张英华.“捣乱大王”转化记[J].教书育人,2009(10):63-64. |
| 作者姓名： | 张英华 |
| 作者单位： | 重庆市万州区白土中心小学 |
| 摘 要： | 新课程倡导的学生观是：学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。这一新的教育理念的提出，使我更深刻地认识到：作为一名合格的人民教师，应该“以人为本、以育人为核心、面向全体学生、因材施教。”充分让每一个学生的个性得到张扬，并竭尽其所能让其向好的方向发展，使之形成正确的世界观、人生观、价值观。但在张扬个性的同时也不可避免地出现了一批所谓的“捣乱生”。面对这一特殊群体，该如何正确处理、引导呢？这一直是我们长期思考和关注的话题。 |
| 关 键 词： | 张扬个性 学生观 教育理念 人民教师 以人为本 全体学生 因材施教 新课程 |
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