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| 初中数学例题教学的优化设计探讨 | |
| 引用本文： | 潘永贵.初中数学例题教学的优化设计探讨[J].数理化解题研究,2014(11):37-37. |
| 作者姓名： | 潘永贵 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验初中,225200 |
| 摘 要： | 例题教学可以说是在初中数学教训中不可缺少的一个环节,例题是对知识的一个总体概括的呈现形式,例题不仅能够实现新旧知识的联系,还能够让学生形成新的认知体系,在例题教学中对于学生的思维能力也能够得到良好的锻炼,学生学习知识和确立知识的途径都是通过例题学习的方式进行的,所以说,为了能够让学生在数学教学中得到更好的学习和发展,首要的任务呢就是优化例题教学, |
| 关 键 词： | 例题教学 数学教学 优化设计 初中 思维能力 知识 学生 学习 |
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