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审视文言课文的阅读状态--关于原形阅读和超原形阅读
引用本文:徐忠宪.审视文言课文的阅读状态--关于原形阅读和超原形阅读[J].安徽教育学院学报,2006,24(1):124-126.
作者姓名:徐忠宪
作者单位:无锡市第三高级中学,江苏,无锡,214026
基金项目:江苏省中小学教育研究计划
摘    要:中国的现代语文教学中包含文言阅读,文言课文虽然被编入了以白话课文为主的中学语文课本中,文言课文的阅读却是读文教学中的一种特殊形态.

关 键 词:阅读  原形  状态  语文教学
收稿时间:2005-11-02
修稿时间:2005年11月2日
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