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| 技能学习的定义及评估——知、行、会在技能学习中的关系 | |
| 引用本文： | 咸桂彩.技能学习的定义及评估——知、行、会在技能学习中的关系[J].中国职业技术教育,2012(9):32-36. |
| 作者姓名： | 咸桂彩 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范大学 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部青年课题“技能导向的学生职业性向测试研究”(课题批准号:EJA090418)的阶段成果 |
| 摘 要： | 技能是关于"怎么做"的程序性知识,区别于"是什么"类的陈述性知识;技能不仅仅表现为"知道(怎么做)",还需要表现为"会做";"学会"则需要在"会做"基础上经过大量练习后,表现出的行为绩效的相对持久性(或稳定性)、适应性(或迁移性)和协调性。 |
| 关 键 词： | 技能学习 知道 做到 学会 |
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