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| 基于校本场域创设的教师专业发展 | |
| 引用本文： | 杨鸿.基于校本场域创设的教师专业发展[J].教育科学论坛,2006(6):59-60. |
| 作者姓名： | 杨鸿 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆,北碚,400715 |
| 摘 要： | 教师专业化成为当今教师教育研究的主流话语与重要议题。以他控性为特征的在职培训和以自然性为特征的个体独立发展模式,隐匿了教师专业化发展实践经验性的本质特征。教师专业发展依存于校本场域,创设基于实践经验性的校本场域,有利于教师专业化成长和持续性发展。因此,笔者认为,在 |
Teachers' professional development in the school-based field |
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| Yang Hong.Teachers'''' professional development in the school-based field[J].Education Science Forum,2006(6):59-60. | |
| Authors: | Yang Hong |
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