| 基于多元化教学的污染生态学实践教学新模式 |
| |
| 引用本文： | 张震,王育鹏,欧红梅,秦娟,巫厚长,郭匿春,汤婕.基于多元化教学的污染生态学实践教学新模式[J].滨州学院学报,2015(2):91-93. |
| |
| 作者姓名： | 张震 王育鹏 欧红梅 秦娟 巫厚长 郭匿春 汤婕 |
| |
| 作者单位： | 安徽农业大学 资源与环境学院,安徽 合肥,230036 |
| |
| 基金项目： | 安徽省省级质量工程项目，安徽省重大教学改革研究项目，安徽农业大学2014年校级质量工程项目;安徽农业大学2011年校级质量工程项目 |
| |
| 摘 要： | 针对污染生态学课程的特点,结合生态学专业人才培养目标,在教学中采用了主动实践、分组讨论、实验与实践相结合等多元化教学方法,构建了"实验—辨识—展示—报告"的一体化考核体系,激发了学生学习兴趣,促进学生素质和能力的培养与提高,有利于获得良好的教学效果。
|
| 关 键 词： | 多元化教学 实践教学 考核体系 |
Application of Multi-teaching Model in the Course of Pollution Ecology |
| |
| ZHANG Zhen,WANG Yu-peng,OU Hong-mei,QIN Juan,WU Hou-zhang,GUO Ni-chun,TANG Jie.Application of Multi-teaching Model in the Course of Pollution Ecology[J].Journal of Binzhou University,2015(2):91-93. |
| |
| Authors: | ZHANG Zhen WANG Yu-peng OU Hong-mei QIN Juan WU Hou-zhang GUO Ni-chun TANG Jie |
| |
| Abstract: | According to characters of the course of Pollution Ecology and the goal of talents training program for Ecology,we explore how to train students`integrated ability and improve their innovate abil-ity in the teaching of Pollution Ecology through active practice,panel discussion,combination of experi-ment and practice,then we establish a complicated evaluation systems,namely “experiment-identification-show-report”.The application of multi-teaching model contributes to the practice ability,innovation consciousness for students,and teaching effect. |
| |
| Keywords: | multi-teaching model practice teaching evaluation systems |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
