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| 论网络环境下的探究式教学——以《中国近现代史纲要》课程为例 | |
| 引用本文： | 陶有浩,操申斌.论网络环境下的探究式教学——以《中国近现代史纲要》课程为例[J].安徽教育学院学报,2010(2). |
| 作者姓名： | 陶有浩 操申斌 |
| 摘 要： | 利用网络条件在《中国近现代史纲要》中进行探究式教学尝试,是由教育发展的趋势要求和课程自身特点所决定的。实施的大原则是积极建设网络虚拟课堂,把它与现实课堂结合起来,共同提高教学实效,其作用的充分发挥有赖于一系列相关配套措施的齐备。 |
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