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| 有效评价在历史与社会有效课堂中的实践 | |
| 引用本文： | 王红.有效评价在历史与社会有效课堂中的实践[J].中小学电教,2010(7):126-126. |
| 作者姓名： | 王红 |
| 作者单位： | 定海二中教育集团南校区 |
| 摘 要： | <正>课程评价对课程的有效教学起着重要的导向和质量监控作用。我们只有坚持以人为本,全面评价,分层评价,多样评价,才能提高课堂教学的有效性。有效课堂包括教师的有效教学和学生的有效学习,它涵盖了教学的整个过程,囊 |
| 关 键 词： | 教学评价标准 监控作用 课堂教学 分层评价 历史事件 成长记录 纸笔考试 语言激励 活动课 无声胜有 |
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