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| 如何对待低年级学生的“偷”——掌握心理特点,改进教育方法 | |
| 引用本文： | 蒋波.如何对待低年级学生的“偷”——掌握心理特点,改进教育方法[J].安徽教育,1985(6). |
| 作者姓名： | 蒋波 |
| 作者单位： | 淮南市八公山四小 |
| 摘 要： | 小学低年级的老师们常会遇到这样的情况:一个学生丢了东西,而在另一个同学的书包里发现了。有的老师对此很为气愤,对“偷”东西的孩子加以严厉训斥;或在一个孩子丢了东西找不着时,让全班同学长时间起哄,看谁脸红或搜书包,来确定“偷”者。 |
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