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| 初二物理启蒙教学应重视的几个问题 | |
| 引用本文： | 鱼兆还.初二物理启蒙教学应重视的几个问题[J].物理教师,1996(1). |
| 作者姓名： | 鱼兆还 |
| 作者单位： | 江苏盐城市郊区教育局教研室 224001 |
| 摘 要： | 一般情况下,初二学生刚开始学习物理时,对物理有着浓厚的直接兴趣,但是随着学习进程的延伸,就逐渐产生物理难学的感觉,特别是学到压强,浮力部分内容时,开始出现分化,掉队现象。分析其原因,这确与物理学习本身要求的思维层次较高有关,对于学生来说,要积累丰富的物理表象,形成物理意识,建立新的思维模式,并能运用符号系统进行量的分析也确实需要一定的过渡过程。但是,教师在课堂教学中,如何突出初二物理启蒙教育特点,也是值得重视的问题。 |
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