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| 浅谈高中学生历史学科阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 李晓光.浅谈高中学生历史学科阅读能力的培养[J].大观周刊,2013(1):211-211. |
| 作者姓名： | 李晓光 |
| 作者单位： | 重庆市合川龙市中学,重庆401544 |
| 摘 要： | 现代社会高科技的发展．对未来人才的素质的提出了更高的要求．要求改变传统的教学模式。激励学生主动参与、乐于探究，勤于动手。培养他们历史学科的阅读能力，获取新知识的能力和交流合作的能力。初中阶段．学生学习历史基本上局限于对历史基础知识的简单记忆．以及对历史观点的一般了解。由于对历史学科重视不够或不重视．绝大多数学生学习历史只是为了应付考试，依靠考前突击记忆．谈不上掌握历史学习方法．也不了解历史学科的特点。 |
| 关 键 词： | 历史学科 阅读能力 中学生 培养 学习方法 基础知识 教学模式 高科技 |
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