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| 把握学生心理脉动 让批评积极起来 | |
| 引用本文： | 单威,单桂华.把握学生心理脉动 让批评积极起来[J].教育教学论坛,2013(5):93-94. |
| 作者姓名： | 单威 单桂华 |
| 作者单位： | 淮北师范大学,安徽 淮北 235000 |
| 摘 要： | 为了学生的健康发展,批评是必要的。针对人性的固有特点——爱听好话,教师要因时、因地、因人切入批评的角度,运用科学合理的方法,把握学生的心理脉动,让批评积极阳光起来,以期取得"良性刺激"的效应。 |
| 关 键 词： | 人性 心理脉动 积极批评 |
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