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| “双百”课程考核体系探索与实践——以湖南城市学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.湖南城市学院晚清民国文学研究所 |
| 摘 要： | 为培养学生综合素养,加强专业知识积累,提高审美能力,湖南城市学院文学院在汉语言文学、汉语国际教育、广告学三个专业开设了实训性课程——"百篇经典背诵"和"百篇作文训练"。经过一年多的实践,在考核方式上进行探索,构建了以形成性考核为主、以巩固性考核和终极性考核为辅的"双百"课程考核体系,取得了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 双百课程 考核体系 形成性 巩固性 终极性 |
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