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| 本育学科集体备课的特征探析 | |
| 引用本文： | 戴华,秦丹,谢卓锋.本育学科集体备课的特征探析[J].基础教育研究,2012(8):30-31. |
| 作者姓名： | 戴华 秦丹 谢卓锋 |
| 作者单位： | 1. 桂林市第十七中学 2. 首都师范大学附属桂林实验中学,广西桂林,541100 |
| 摘 要： | 集体备课是当前大力提倡的一种教学研究形式。集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补教师自身的不足，是促进教师互助合作和专业发展的有效形式。然而在实践中，集体备课却出现了诸多问题，未能发挥其应有的作用。因此，只有了解集体备课的特点和规律，才能提高学科集体备课的实效性。本文以体育学科集体备课为例，对集体备课的特征进行探析。
1．合作性 |
| 关 键 词： | 集体备课 体育学科 教学研究形式 有效形式 专业发展 互助合作 实效性 合作性 |
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