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| 愈深、愈真、愈有成，愈近美 | |
| 引用本文： | 咸远峰,万丽娜.愈深、愈真、愈有成，愈近美[J].基础教育论坛,2012(10):23-24. |
| 作者姓名： | 咸远峰 万丽娜 |
| 作者单位： | 黑龙江省抚远县第一中学 |
| 摘 要： | 数学无疑是美的．美在对称，美在统一，美在和谐，美在奇异……然而数学的美又是需要去发现的，虽然它就在那里．更多的时候，数学的美是伴随着解题者的思维活动而出现的．思维越深刻，解法越有创造性，美的呈现也就越鲜明．正如古语所云：涉浅水者见鱼虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙． |
| 关 键 词： | 思维活动 数学 创造性 鱼虾 古语 |
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