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| 亲子活动“地雷阵”的作用机制探析 | |
| 引用本文： | 孙慧,王登洲.亲子活动“地雷阵”的作用机制探析[J].兰州教育学院学报,2014(4):134-135,142. |
| 作者姓名： | 孙慧 王登洲 |
| 作者单位： | [1]辽宁师范大学心理学院,辽宁大连116029 [2]辽宁师范大学历史文化旅游学院,辽宁大连116029 |
| 摘 要： | "地雷阵"是众多亲子活动中的一个,它具有多方面的教育意义,探寻其产生教育作用的机制能够更好地指导活动进程。在游戏阶段,活动的作用机制是通过游戏暴露亲子沟通中的问题,激发亲子双方做出改变的努力;在教师引导和沟通阶段,活动的作用机制是促进亲子双方的移情;在理论指导阶段,活动的作用机制是引导家长获得理论信服感。本研究认为,只有在活动实践中把握好规律,才能科学地开展活动。 |
| 关 键 词： | 地雷阵 作用机制 注意事项 |
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