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| 关于建构主义指导中国教育改革的理性思考 | |
| 引用本文： | 冯海英,柴会平.关于建构主义指导中国教育改革的理性思考[J].兰州教育学院学报,2014(4):83-85. |
| 作者姓名： | 冯海英 柴会平 |
| 作者单位： | 西华师范大学教育学院,四川南充637000 |
| 摘 要： | 建构主义因其重新诠释学习的内涵及在知识观、学习观、教学观等方面诸多实用且富有新意的见解而被教育界推崇,它对中国传统教学形成有力冲击,在很大程度上切中中国教育的弊症,被用以指导中国的教育改革。但是,任何事物都具有两面性,我们应理性看待建构主义在指导我国教育改革中的作用。 |
| 关 键 词： | 建构主义 中国教育改革 中国化 |
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