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| 提高思品课有效教学的思考 | |
| 引用本文： | 陶沁.提高思品课有效教学的思考[J].教育科研论坛,2008(10). |
| 作者姓名： | 陶沁 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市实验小学; |
| 摘 要： | 新课标指出:儿童是学习的主体,学生品德的形成和社会性的发展,是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。小学思品课是专门进行道德教育的一门课程,是教会学生做人最基本也是最重要的一门课程。思品课教学作为小学道德教育的主导渠道, |
| 关 键 词： | 学习兴趣 激发学生兴趣 教师 相互作用 大学生 中学生 思品课 道德教育 新课标 有效教学 |
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