“接受理论”对语文教学的启示期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

“接受理论”对语文教学的启示

引用本文：	周立新.“接受理论”对语文教学的启示[J].安徽教育,1991(11).

作者姓名：	周立新

作者单位：	省体校

摘要：	在教学实践中，我体会到“接受理论”对语文教学有着重要的启示和指导作用。教师的施教实际上也是一种创作。教师设计的每一堂课都是一件作品，学生就是这件作品的阅读者，即接受者。因此，教师
本文献已被 CNKI 等数据库收录！