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| 广告教学实践中教师团队架构及效能激发研究——以全国大学生广告艺术大赛为例 | |
| 引用本文： | 黄海珠,黎超然.广告教学实践中教师团队架构及效能激发研究——以全国大学生广告艺术大赛为例[J].教学研究(河北),2013(5):42-44. |
| 作者姓名： | 黄海珠 黎超然 |
| 作者单位： | 广西大学新闻传播学院,广西南宁530004 |
| 基金项目： | 广西大学教学实践项目（R0721107） |
| 摘 要： | 广告教学实践的组织，尤其是广告赛事的组织工作中，团队架构及团队效能激发决定了教学实践的广度和深度，并直接与教学成果产生正向关联作用。广告赛事的团队架构和团队效能激发应该分为两个层面，一个层面是教师团队的架构及效能激发，另一个是学生参赛团队的架构及效能激发。在以往的实践教学中，高校往往注重学生参赛成果，而忽视了教师团队在整个实践教学活动中发挥的重要作用。本文主要研究广告教学实践活动中教师团队的架构及效能激发，以促进广告教学实践活动的开展。 |
| 关 键 词： | 广告实践教学 教师团队 架构 效能激发 |
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