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| 新课改背景下高师生现代教育技术能力培养模式研究 | |
| 引用本文： | 薛庆文.新课改背景下高师生现代教育技术能力培养模式研究[J].中国教育信息化,2009(3). |
| 作者姓名： | 薛庆文 |
| 作者单位： | 济宁学院信息技术系; |
| 基金项目： | 2005年山东省教改项目资助课题(项目号:B05053);;2007年济宁学院教改课题(项目号:2007JX007)。 |
| 摘 要： | 在基础教育课程改革的背景下,通过调查部分在校高师生和中学教师的现代教育技术能力现状,整合现代教育技术课程内容体系,对实施课堂教学策略和课程教学评价体系进行教学改革,解决了课程内容多、学时少的矛盾,构建了面向实践、可操作性强的高师生现代教育技术能力的培养模式,对高师生适应新课程改革需要、应对信息化社会挑战具有重要的作用和意义。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 高师生 现代教育技术能力 培养模式 |
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