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| 感知的学习导向与个体绩效:个体从经验中学习的中介作用 | |
| 引用本文： | 宁 南,陈国权,付 悦,等.感知的学习导向与个体绩效:个体从经验中学习的中介作用[J].软科学,2014(1):81-85. |
| 作者姓名： | 宁 南 陈国权 付 悦 等 |
| 作者单位： | ;1.西南财经大学国际商学院;2.清华大学经济管理学院;3.国家核电技术有限公司;4.中国建设银行 |
| 摘 要： | 在文献研究的基础上,建立了假设模型,基于10个企业68个团队350个个体的样本数据,验证了该模型。结果表明:个体从经验中学习的"知""行"维度与个体基本任务绩效和组织公民行为都显著正相关;个体对学习导向3个维度的感知对个体从经验中学习的"知""行"维度有不同的影响;个体从经验中学习在感知的学习导向与个体绩效间起部分中介作用。 |
| 关 键 词： | 组织学习 感知的学习导向 个体从经验中学习 个体绩效 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |