|
|||||
|
|
| 小学品德与生活教学的评价方法 | |
| 引用本文： | 董继荣.小学品德与生活教学的评价方法[J].广西教育,2014(41):22-22. |
| 作者姓名： | 董继荣 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市沛县曙光小学 |
| 摘 要： | 正在小学生的学习过程中,教学评价意义重大,教学评价是否科学、公允对于学生的未来发展和品德培育具有重大的影响。因此,教师开展品德与生活教学评价时,应该客观、公平地表扬学生在日常表现、品德等方面的优点,并针对不足之处提出意见或者建议。在教学中,笔者经常使用发展性评价和开放性评价。一、发展性评价教师进行品德与生活教学评价时,应该更加注重学生在日常生活中的表现以及学生的成长、变化,不要一成不变,不能总是用老眼光看待事物。 |
| 关 键 词： | 品德与生活 发展性评价 开放性评价 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |