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| 农村小学语文阅读课朗读式教学初探 | |
| 引用本文： | 李春明.农村小学语文阅读课朗读式教学初探[J].广西教育,2014(45):58-59. |
| 作者姓名： | 李春明 |
| 作者单位： | 南宁市马山县林圩镇中心学校 |
| 摘 要： | 正笔者发现,不少农村小学的语文阅读课堂上很少听到朗朗的读书声,阅读课缺少了应有的"语文味",课堂缺乏活力,阅读教学效果不佳。如何才能使阅读课堂变得生动活泼、效果突出呢?笔者认为,朗读式阅读教学是值得尝试的一种教学方法。朗读式阅读教学指的是以朗读作为主要教学手段进行的阅读教学,教学过程遵循"以读为主、以读为本、以读代讲"的理念,在教师的引领下,学生通过多层次、多形式的声情并茂的朗读, |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读课 朗读式教学 |
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