| "血型鉴定与输血"一节的教学设计 |
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| 引用本文： | 张婧,时号."血型鉴定与输血"一节的教学设计[J].生物学教学,2006,31(8):30-31. |
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| 作者姓名： | 张婧 时号 |
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| 作者单位： | 1. 江苏省淮阴中学初中部,223002
2. 南京师范大学生命科学学院,江苏,210097 |
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| 摘 要： | 苏教版义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级上册第14章第一节是“人体内物质的运输”，该节教学内容围绕人体血液循环系统展开。根据教学内容及学生的理解能力可以将这节内容分为5课时。“血型鉴定与输血”安排在第5课时，教学内容有常见血型种类、ABO血型的鉴定及输血。课本上有关血型和输血的文字不多，知识量也较少，但是却与人类生活有着十分密切的关系。这些内容学生很感兴趣，渴望获得相关知识的欲望也很强烈。基于此，正好鼓励、支持学生课前通过上网等多种途径查阅和收集有关血型和输血的知识，并在课堂上开展鉴定血型的活动。通过学生丰富的感性体验与深刻的感悟，来实现情感态度与价值观培养目标的达成。因此，本节内容最能调动学生的学习激情并能培养学生合作互助的精神。
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| 关 键 词： | ABO血型 输血 鉴定 教学设计 血液循环系统 教学内容 知识量 《生物》 课程标准 义务教育 |
Teaching designing for the section Blood Type Identification and Blood Transfusion |
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| Zhang Jing,Shi Hao.Teaching designing for the section Blood Type Identification and Blood Transfusion[J].Biology Teaching,2006,31(8):30-31. |
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| Authors: | Zhang Jing Shi Hao |
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