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| 寻求理性的图像——语文教科书插图研究新视域 | |
| 引用本文： | 覃永县.寻求理性的图像——语文教科书插图研究新视域[J].成都教育学院学报,2011,25(1):26-28. |
| 作者姓名： | 覃永县 |
| 作者单位： | 河池学院; |
| 基金项目： | 2010年河池学院引进人才科研启动费项目“新课程改革背景下的语文教材插图研究”(编号:2010QS-H001) |
| 摘 要： | 插图是教科书中重要的组成部分，它或多或少地反映着编者的审美眼光、文化视野和价值取向，但是插图研究仍然没有建立起一个系统而完善的理论体系。在当今教育转型时期，多元文化纵横交织，视觉媒介异军突起，读图时代步步逼进，语文教科书中的插图研究亟需开拓出新的研究视域。这不仅需要我们从学理上不断地审思，从实践中及时地总结，也需要从多维的视野、不同的角度开拓插图研究新视域，丰富和完善插图理论体系。 |
| 关 键 词： | 插图 中学语文教科书 插图教学 |
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