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| 城乡中小学教师研修共同体构建路径探究 | |
| 作者单位： | ;1.广西师范学院 |
| 摘 要： | 城乡中小学教师研修共同体是推进城乡师资均衡发展,实现教育均衡发展的重要载体。建立城乡教师基于共同目标和共同使命的共同体,城乡教师平等对话的协商和合作的共同体,以彼此的承诺和责任感及使命感的共同体,以相似经历和共同情感为内核的共同体,农村教师从边缘参与人到中心主体的实践共同体,以城乡教师共生理念指导下的共生体,等等,是构建城乡中小学教师研修共同体的基本路径。 |
| 关 键 词： | 研修共同体 共生体 教育均衡发展 城乡教师 教师培训 |